Coole papegaai

Aangezien embedden niet lukt, maar een old-fashioned linkje .

Dametjes bij de kassa

Het was gisteren bij de supermarkt. Terwijl ik aan het einde van de lopende band wacht tot mijn brood en mango-sinaasappelsap binnen handbereik zijn, spot mijn ooghoek een dametje. Ja, een dametje. Zo’n dame op weg naar op leeftijd zijn in sjiek uitziende kleding. Goed, ze koopt tulpen bij de supermarkt, dus met dat vermogen zal het wel meevallen. Het gaat immers om de indruk. Die doet zelfs een “joehoe” door de winkel. Niet hard, net hoorbaar. Iedereen negeert haar – of hoort haar niet, daar ben ik niet achter gekomen. Terwijl mijn boodschappen met een druk op de groene JA ook echt van mij zijn, staat het dametje opeens bij mijn kassa. De mevrouw die de lopende band op weg naar de kassa aan het vullen is vanuit haar karretje, kijkt vreemd. De cassière probeert zich te redden door aan de ladende mevrouw te vragen of het dametje voor mag, ze heeft slechts een bosje tulpen. De ladende mevrouw vindt het goed. Dat het dametje (on)bewust asociaal gedrag vertoonde, was mij duidelijk. Dat ze zelf de drang had om het te verergeren met dom geleuter, verbaasde me. Wat ze zei? “Oh, ik dacht dat er iemand tussenuit was gelopen, er was een leeg stukje op de band.”

Geld + geiser = goed zoeken

Is ook wat, denk je dat die IJslanders hun hoofd wel koel houden, hebben ze al het geld (ja, ook mijn geld) in een grote geiser gestopt en….boem!  Je mag nu zelf komen zoeken. Ik denk dan ook dat het een promoactie van de IJslandse VVV is, om het toerisme een beetje op te krikken. Houden ze toch het hoofd aardig koel .

Digitalisering van het onderwijs

Altijd leuk, die trendwatchers. Zo ook in het NRC Handelsblad van vandaag* Michael Tchong van Ubercool – waar op de website het spreken van Nederlands als moedertaal als een van de factoren voor een ‘global vision’  wordt bestempeld (zie hier). Kinderen, zo stelt hij, zijn inmiddels zo digitaal dat het onderwijs met al die boekjes en klaslokalen uber-ouderwets is. Gewoon, lekker wanneer een kind zin heeft onderwijs laten volgen, op een plaats waar dat het kind het beste uitkomt en vooral veel met computers laten doen, want dat is nu eenmaal een levensbepaldende factor voor de kids. En dat één ding tegelijk gedoe? Ook ouderwets! Als die arme hummels later een baan hebben wordt er ook van ze verwacht dat ze negen dingen tegelijk doen, dus laat ze dat maar alvast leren. Want de Chinezen komen eraan, net als de Japanners en de slimme en snelle jongens en meisjes uit india. Het van oudher bekende trio boekje – krijtje – schriftje is verleden tijd, op naar het e-boekje – cursortje – laptopje. Leren spellen, ja, dat had Michael ook gezien, dat was we essentieel, want hij kreeg ooit eens “abominabel slecht gespelde en geschreven reacties” op een oproep. Hoe Michael dit dan voor zich ziet stond er niet bij. Ik geef even een kleine inkijk in hoe ik dat dan voor me zie:

Meester_Karel1976 zegt:
Japie, doe de spellingscontrole eens uit, dit is een dictee!

CooleJapie zegt:
Heppik ook helemaal nie aan!

Meester_Karel1976 zegt:
Ik zie via de webcam achter de bloempot toch echt dat je de spellingscontrole aan hebt staan…

…enz.

Nee, ik denk toch niet dat het echt gaat werken… Júist als kinderen later al negen dingen tegelijk moeten doen, júist als ze thuis al hangend in het klimrek aan het hyven zijn, is het belangrijk dat kinderen ook leren om rust te nemen om iets te leren, iets op ze in te laten werken. Maar ik ben geen pedagoog en ik heb het niet onderzocht, dus misschien redt mijn GBV me in dit geval niet .

* Japke-D. Bouma (2008, 27 september). Vergeet de klas, pak mobieltje en laptop. NRC Handelsblad , p. 2.
** Afbeelding van Z@PPOuders.

Dat is ook vreemd

In Twente, en dan met name Enschede, maakt men zich al tijden zorgen over de zogeheten "brain-drain naar het westen". Jongeren volgen aan de Universiteit Twente of de Saxion Hogescholen een opleiding en vervolgens vertrekken ze met hun diploma op zak weer naar waar ze vandaan kwamen of het geluk tegemoet. In ieder geval: de trein die vertrekt van spoor 4 op ..:27 of ..:57. Drama, verschrikkelijk, slecht voor de regio etc.. Huilen dus, zoals ik dat al vaker heb genoemd. Nog niemand – van marketeer tot politicus – die hier juist een slaatje uit weet te slaan door het als positief te vermarkten. Maar goed, daar heb ik het dus al eerder over gehad. Waar vertrekt al ons talent naartoe? Links van Amersfoort, de Randstad, daar waar ‘het’ gebeurt, etc.. Lucky bastards! Niet dus! In het westen hebben ze hetzelfde probleem! Hè?! Ja, want blijkbaar is Amsterdam tha place to be, Utrecht misschien ook, maar Rotterdam en Den Haag hebben een serieus probleem! Blijkbaar behagen deze steden het jonge talent ook niet. Althans, als je de maatregelen die ze in dit kader nemen mag geloven: Rotterdam geeft praktisch woonruimte weg (zie hier) en Den Haag krijgt zelfs een eigen universiteit (zie hier)!

Rotterdam moet vooral zelf weten wat ze doen met hun centen, persoonlijk denk ik dat ze voor dat geld beter de sfeer kunnen proberen te verhogen, de criminaliteit wat te laten dalen, etc..

Dan Den Haag. Regerings- en parlementsstad, tal van – zo niet alle – ministeries, daar weer ondersteunende diensten van, aan het strand, bedrijvigheid alom, sfeer… Op pak ‘m beet, 10 km. van Delft (1 universiteit), 20 km. van Leiden (1 universiteit), 30 km. van Rotterdam (1 universiteit), 60 km. van Amsterdam (2 universiteiten) en 60 km. van Utrecht (1 universiteit). Alles bij elkaar opgeteld zijn dat dus 6 universiteiten binnen een straal van 60 km. Moet hier nu echt nog € 12 miljoen (!) naartoe om ook iets neer te zetten wat academisch bezig zegt te zijn?

Als we Twente bekijken, schijnt een universiteit niet te helpen hoor…